Praticien HERIT ® : Développer vos compétences en neuro-programmations et en systémie pour induire le changement
Cibler l'objectif et acquérir des protocoles pour favoriser le changement de comportement.
Formation créée le 31/03/2021. Dernière mise à jour le 27/02/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Dans le niveau I du cursus, vous avez appris à intégrer un référentiel transgénérationnel avec la méthode HERIT dans vos accompagnements. Dans ce 2ème niveau, vous allez apprendre à analyser et compléter les informations recueillies, à cadrer les objectifs clients et à faire vos premières interactions (hypnose/PNL) pour retraiter les croyances limitantes transmises et définir un contrat d'accompagnement avec votre consultant. Il sera question de savoir traiter les non-dits, les secrets de famille et les tâches inachevées pour impacter les programmations limitantes et le transformer en programmations aidantes pour changer durablement le comportement.
Objectifs de la formation
- Savoir analyser les informations collectées et identifier les leviers du changement dans le référentiel HERIT
- Etre capable d'identifier et de lever les syndromes d'anniversaire, les non-dits et les taches inachevées
- Etre capable de faire une détermination d'objectif efficace et écologique de votre client
Profil des bénéficiaires
- Avoir validé le niveau I : Intégrer les mécanismes des neuro-programmations
Contenu de la formation
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Comprendre les enjeux de cette formation
- Connaître le contexte et l’objectif de la formation
- Adhérer au contrat pédagogique
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Rappel des mécanismes et les enjeux des “neuro-programmations”
- Rappel de la séquence de la séance de prise de contact
- Explication du processus de « décantation ».
- Comprendre comment mettre à jour le référentiel
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Conduite la 2ème séance
- Effet Zeigarnik et lois cognitives
- Le 70-30 HERIT
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Comprendre et appliquer la Méthode HERIT®
- Expliquer le 70-30 HERIT®
- Recadrer les croyances limitantes
- Confiance en soi VS Estime de Soi
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Analyser les informations collectées et identifier les leviers du changement
- Faire une restitution factuelle et bienveillante.
- Comprendre ces transmissions par des expériences vécues et les limitations/potentiels qu’elles engendrent.
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Etablir le contrat client par un retour constructif et impactant au client
- Explorer les crytes transgénérationnelles
- Lever les non-dits
- Lever les répétitions (date anniversaires)
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Conclusion et lien vers suite du cursus.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.